Inclusie is vandaag een realiteit in elke klas, maar wordt vaak als complex en uitdagend ervaren. Hoe ga je om met verschillen in gedrag, motivatie en leervermogen zonder jezelf of de groep te verliezen?
In deze interactieve workshop bekijken we inclusie als een groepsproces. We verkennen hoe klasdynamiek, psychologische basisbehoeften en mindset de ontwikkeling en participatie van leerlingen beïnvloeden. Deelnemers vertrekken vanuit herkenbare praktijkvragen en vertalen inzichten naar concrete en haalbare klasstrategieën.
docent: Trui D'heygere
Steeds meer diversiteit, toenemende zorgnoden en complexe klasdynamieken vragen vandaag veel van onderwijsprofessionals. Hoe blijf je bouwen aan een klas waarin elke leerling kan participeren én waarin jij als professional stevig blijft staan?
Elke klas is vandaag een plek waar verschillen samenkomen. Leerlingen verschillen in achtergrond, talenten, gedrag, motivatie en ondersteuningsnoden. Dat maakt onderwijs rijk en divers, maar kan tegelijk ook uitdagend aanvoelen. Veel onderwijsprofessionals zoeken naar manieren om alle leerlingen mee te nemen in het leren, zonder zichzelf of de klasgroep te verliezen.
In deze vormingsdag nodigen we je uit om inclusie vanuit een verbindende en hoopvolle bril te bekijken. Inclusie ontstaat niet alleen door aandacht voor individuele noden, maar bloeit vooral in klasgroepen waar leerlingen zich veilig en verbonden voelen. Wanneer leerlingen zich gezien, gewaardeerd en verbonden voelen, ontstaat ruimte om te leren, te groeien en samen verantwoordelijkheid op te nemen.
Tijdens deze workshop staan we stil bij hoe klasdynamiek, motivatie en mindset elkaar beïnvloeden. We verkennen hoe de psychologische basisbehoeften autonomie, verbondenheid en competentie een sleutelrol spelen in gedrag, betrokkenheid en leerbereidheid. Vanuit herkenbare praktijkervaringen onderzoeken we hoe kleine, doordachte ingrepen een groot verschil kunnen maken voor het welbevinden en de participatie van leerlingen.
De vorming biedt een afwisseling van inspiratie, reflectie en concrete handvatten. Je krijgt ruimte om stil te staan bij je eigen klaspraktijk, ervaringen uit te wisselen met collega’s en strategieën te ontdekken die inclusie haalbaar en duurzaam maken. We vertrekken vanuit wat al werkt en bouwen verder op de kracht die aanwezig is in elke klas en elk team.
Deze vormingsdag is bedoeld voor onderwijsprofessionals die willen blijven geloven in groeikansen voor elke leerling en die willen investeren in klasgroepen waar verschillen niet verdelen, maar net versterken. Je gaat naar huis met nieuwe inzichten, praktische ideeën en hernieuwde energie om inclusie stap voor stap verder vorm te geven in je dagelijkse praktijk.
