Vanuit de theorie van de ontwikkelingspsychologie binnen het denken, doen en voelen van een kind zoomen we in op twee creatieve manieren om hier meer zicht op te krijgen als hulpmiddel om in gesprek te gaan.
Met creatief materiaal de buitenkant en binnenkant symboliseren.
Door een verhaal van op afstand te bekijken creëren we ruimte voor beweging die we op het eerste zicht niet zien. In dit verhaal gebruiken we popjes om beweging te brengen in het verhaal van de leerling.
Daarnaast kijken we via de dynamische driehoek , school - leerling- ouders, of er sprake is van de juiste afstand nabijheid om samen groei van de leerling mogelijk te maken
docent: Ruth Wijnen
Theorie zal afgewisseld worden met ervaringsgerichte, concrete oefeningen zodat je het zelf kan beleven en deze ervaring in de praktijk kan delen.
En aan de hand van reële casussen staan we stil bij de theorie.
Wens je een offerte om deze opleiding te laten plaatsvinden in jouw organisatie?